邹平一中2020~2021学年度第一学期工作计划

当前阅读:       发布时间:2020-09-10

今年,是邹平一中教育集团办学的第二年。本学期,来自黄山中学、长山中学、魏桥中学的170名教师,以及新招聘的47名教师,加入我们的教师队伍;高一4700名新同学进入校本部就读,这是邹平一中办学历史上的又一个新的里程碑。

目前,高中教育正进入教育综合改革的深水区,高考改革、课程改革、新教材教学、教师专业发展和办学体制改革正面临全方位的挑战。新学期、新挑战、新征程,我们又站在了新的起跑线上。根据市委、市府和市教育局关于公办普通高中集团化办学部署,以及教育改革的新形势和我校的新情况,特制定我校本学期工作计划。

一、切实加强党建引领作用

高水平的党建引领,是教育事业实现高质量发展的导向和保障。因此,在集团化办学过程中,我们务必要着眼事业发展大局,突出党委领导核心作用;着眼内涵建设全局,释放党建引领发展动能;着眼构建共促格局,强化党的组织保障功能。本学期,我校要以8个党支部为阵地,以常规学习、支部活动、主题活动为依托,从严抓党建工作、思想建设、党规党纪、干部建设、作风建设、反腐工作,严格贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

今年7月17日,《习近平总书记教育重要论述讲义》正式发行,教育部下达通知部署学习落实。习近平总书记关于教育的重要论述,聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,强调“九个坚持”:一是坚持党对教育事业的全面领导、二是坚持把立德树人作为根本任务、三是坚持优先发展教育事业、四是坚持社会主义办学方向、五是坚持扎根中国大地办教育、六是坚持以人民为中心发展教育、七是坚持深化教育改革创新、八是坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的主要使命、九是坚持把教师队伍建设作为基础工作。这些重要论述内涵丰富、思想深邃,具有重要的理论意义和现实意义,是加快推进基于现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的行动指南。本学期,我们要认真学习、贯彻落实习总书记关于教育的重要论述,以更加坚定的理想信念和历史担当,承担起新时代教育的新使命,实现教育集团的高质量发展。

二、以立德树人铸就教育之魂

培养什么人,是教育的首要问题。习总书记强调:人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律,否则就办不好学。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。  

本学期,各级部要坚持把立德树人为核心,以德育处、政教处、团委、学生会、班级、团支部等为抓手,以课堂教学、全员导师育人智度、国旗下讲话、主题班会、评先树优等为依托,提高认识,立足实际,开拓创新,开展丰富多彩的德育教育活动,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、全程、全方位育人,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。  

三、大力弘扬“邹平一中精神”

创办教育集团,让邹平的孩子们享有更加公平而有质量的高中教育,我们就要全面优化师资队伍,盘活教育资源,稳定邹平生源,迁移办学经验,逐步形成普通高中区域集团发展的“邹平范式”。

宏伟的事业孕育强大的精神,宏伟的事业也需要强大的精神作支撑。在开创邹平高中集团化办学的崭新事业中,我们要大力弘扬和培育“邹平一中精神”。

邹平一中精神主要包括三个方面:第一,“先忧后乐、唯真唯实”的校训精髓。“先忧后乐、唯真唯实”是一中人世界观、人生观、价值观的根基,是我们一切思想和行为的“总开关”。第二,“四位一体、全面发展”的育人目标。一要让最优秀学生获得名牌大学深造机会,为国培育英才;二要每年让千名以上学生升入重点大学,逐步成长为社会中坚。三要让每个孩子都享有公平而有质量的教育,不让一个孩子掉队。四要让学生德智体美劳全面发展,为各种不同潜质和能力水平的学生铺设升学、成才的道路。第三,“五湖四海、众志成城”的团队意识。这是一中人最基本的素养,是一中集团的战斗力源泉。

四、科学优化教学常规管理

现在,我校已经是一个学生过万人、教师过千人的“超级中学”,已拥有校本部、南校区和初中部三个校区,明年还会有黄山校区,这在全省乃至全国,都是屈指可数的超大规模学校。按照“平稳过渡、分步实施”的原则,计划到明年,将实现邹平一中教育集团“一套班子、三个校区、统一管理、资源共享、有序竞争”的办学新体制,激发高中办学活力,提高教育教学质量,让更多的学生接受更优质的高中教育。

邹平一中是我们共同发展的舞台,是我们朝夕相处的共同家园。我们需要增进的是彼此关心、相互学习、并肩战斗之情谊,坚决克服漠不关心、文人相轻、相互拆台的恶俗。我们要牢固树立“我们都是一中人”、全校一盘棋思想,全面贯彻学校统一要求,增强邹平一中文化认同,忠实迁移办学经验,又要善于因地制宜、因时而变,进一步优化教学常规管理,向管理要质量,向规范要质量,面对新情况、解决新问题,打造邹平一中集团发展的品牌。

(一)高一级部

高一级部要以加强师生向心力、凝聚力为基础,以规范师生教学行为为抓手,以深入学习新课改理念为突破,创新教育管理机制,发挥绩效考评作用,强化教师队伍建设,有效落实教学常规,聚焦学生常规管理,培养学生发展核心素养,为学生三年的高中学习生活奠定坚实基础。

1.严格落实岗位目标责任制

一是成立级部领导小组,负责级部重要工作的设计、决策、部署以及常规工作的协调、督查、指导。二是建立学区管理团队,负责执行级部领导小组的决策、部署。三是设立学科中心组,明确学科共同的目标和追求,提出统一的标准和要求,有助于聚集优质资源、加强学科集中统一领导,最大限度地缩小和弥补因师资构成不同带来的教学水平和学业成绩的差距,提高学科整体实力。

2.积极发挥绩效考评作用

一是学区、班级考评:学期初,级部下达期末考试达成目标,作为衡量学区、班级学期教学成果的重要衡量标准。二是学科组、备课组考评:按市教科院划定的A线、B线,各学科上线人数均应居滨州市第一位。三是学科教师考评:严格落实《邹平一中教职工考核条例》,全面衡量每位教师的劳动和业绩。同时,适时采取目标激励、参与激励、榜样激励、荣誉激励等措施,营造和谐的激励文化,从而让更多的教师实现自我激励,开拓进取,勇创佳绩。

3.全面加强队伍建设

一是持续强化级部管理团队的责任担当:坚持工作例会制度,做好德育引领工作和文化宣传工作。二是不断提高班主任队伍的专业化水平:年轻和新班主任要加快成长,班主任要积极做好班级管理工作,要高度重视班作业组建设。三是大力加强学科中心组与备课组建设:加强对青年教师的培养,进一步树立“课程意识”。四是切实促进任课教师综合素质再提升:要模范遵守工作纪律,积极向课堂要效益。

4.有效落实各项教学常规

一是落实集体备课制度,二是落实推门听课制度,三是加强教学常规检查,四是真正落实作业分层。

5.全面做好学生管理工作

一是扎实做好入学教育工作,二是积极转变学生管理观念,三是不断强化量化评优功能,四是有效开展德育心育工作,五是全力做好学生安全工作,六是切实加强家校共育工作。

(二)高二级部

高二级部要基于开拓之年建设美丽校园、锻炼敬业团队、打造唯真课堂、实施务本教育的工作成就,深入研究课程改革、高考改革、选课走班教学,以质量为核心,坚持教学中心地位,大力加强教职工师德建设,抓实抓严学生管理教育,积极开展校本研训,唯真务本,志勤立业,不断提升办学水平和社会美誉度,为建设科学、民主、文明、有序的现代化学校而继续努力奋斗。

1.加强党建和师德师风建设,打造敬业爱岗的教师团队。

一是坚持党建引领,促进学校发展。积极推进党建工作与教育教学工作相融合,提出“向党员教师看齐”的号召,努力打造党员教师“示范课”和“示范岗”。二是加强师德师风建设,提高教师队伍整体素质。努力营造风清气正、拼搏进取的学校工作氛围。

2.瞄准高考,打造唯真课堂,努力提高课堂教学水平。

一是适应高考改革,打造唯真课堂。二是立足新高考,加强校本研训。三是引领读书活动,推进书香校园建设。四是抬高目标定位,做好特生部工作。

3.加强有效管理,营建积极向上的学校氛围。

一是完善学校内部规章,规范各项管理行为。二是狠抓学生管理,优化校风校纪。三是抓实教学常规管理,优化教学评价办法。四是实施全员参与,落实管理主体责任。五是树立宣传意识,积极做好学校宣传工作。

4.倡导务本教育,做好学校德育品牌。

一是强化教育引领,做好养成教育。二是继续加强学生心理健康和安全教育。三是加强综合实践活动课程建设,做好社团建设。四是家校共育,构建和谐教育新局面。

 (三)高三级部

上学期,级部在滨州市统考前4700名考核中超越第二名51人,取得了滨州市第一的好成绩,其中历史、数学学科成绩显著,值得肯定。本学期,高三级部的指导思想是:进一步加强教师队伍的建设,改进和强化教学管理、班级管理,充分认识做好高考的师生动员和冲刺工作,确保高考成绩再上新台阶,努力为提升学校的社会美誉度和核心竞争力贡献力量。工作目标是:树立高三教学质量观,构建边缘生育人机制;加强级部、班级精细化管理和学生自主管理;加强高三教师队伍建设和落实常规管理机制;实现课堂高效、管理实效。

1.教育管理工作

一是级部工作要强化责任意识和考核意识。二是班级工作要强化目标意识和管理意识。三是德育工作要强化引领意识和疏导意识。四是充分发挥服务委员会和爱心基金管理委员会的作用。五是安全工作要强化忧患意识和防范意识。六是按级部要求保质保量值班坐班。七是提倡老师们在备好课上好课的前提下,走出办公室,走向运动场地,积极锻炼身体。

2.教学管理工作

一是强化创新意识和研究意识,抓实集体备课。二是强化学习意识和转化意识,潜心研究高考题。三是强化满分意识和规范意识,提高课堂效益。四是强化过程意识和专注意识,加强听课、作业训练和考试的管理。五是强化帮扶意识和补弱意识,加强边缘生推进工作。

五、深入开展校本研训活动

一所学校的教育教学质量,取决于教师队伍建设的水平。教师的专业发展,既是教师的立身之本,也是学校的强校之基。目前,邹平一中教育集团办学规模不断扩大,教师队伍空前壮大,但是教师的专业发展不平衡,有待进一步发展提高。同时,基础教育综合改革迎面而来,新课改、新高考、新教材对教师的专业发展提出全方位挑战。为了促进教师的专业发展,本学期学校计划举办四项校本研训活动:

1.十月底之前举办“第十七届教师全员课堂教学大赛”

大赛关注学生发展核心素养,关注山东高考改革的方向引领,关注传统课堂结构的改变,关注课堂教学效益的提高,关注教师的板书和课件制作等教学基本功。

鉴于目前学校的办学规模,大赛由三个校区、高中三个级部分头组织。高中各级部统筹安排比赛顺序、时间、地点。其中,高二、高一级部的语数英三科因人数较多,先预赛,后决赛,决赛的人数不超过预赛教师总数的25%;决赛按照参赛教师总数的30%、40%分别评出一等奖、二等奖。预决赛的学科获奖比例和语数英三科相同。

2.十一月底之前举办“第五届高考试题说题大赛”

今年,是山东省实施新高考方案的第一年。今年的高考试题,从命题单位、主旨导向,到试卷类型、试卷结构、命题特点等都发生了一系列重大变化。为了准确把握改革趋势,深入研究命题特点,正确导向日常教学,学校本学期举办“第五届高考试题说题大赛”。

说题范围是2018—2020年国家考试中心命制的近三年高考试卷(I、II、III卷),以及2020年山东卷。大赛由高中三个级部分别组织。其中,语文、数学、英语三个学科先由各备课组举行预赛,然后推荐实际参赛人数的50%参加学校决赛,参加决赛人数的40%为一等奖、60%为二等奖。文综和理综的六个学科举行预决赛,一等奖为决赛总人数的20%、二等奖为决赛总人数的30%。各参赛选手从规定范围内自选一道选择题或非选择题,限时8分钟,评委按照100赋分给选手打分。文化课之外的其他学科举行专项业务技能比赛,获奖比例与文化课相同。

3.十二月底之前举办“第五届教师全员业务考试”

目前,能否深刻把握命题规律、能否提高解题的实战能力,成为制约教师专业发展和学校质量发展的瓶颈。为此,学校本学期举办“第五届教师全员业务考试”,要求三个级部所有所有任课教师均要参加考试。九个文化课的试题以高考试题和高三模拟题为主,其中近三年全国卷和各省市高考卷不少于70%。音乐、美术、体育、技术、研究性学习、心理等学科以专业理论和教学知识为主。

4.实施“第四期青蓝工程”

本期学员包括高一级部51名、高三级部18名、南校区高二级部29名,总计98名。其中,高一、高二的是教龄在三年以内的青年教师,高三的是今年从外校新调入的或教龄在三年内的青年教师。本着同年级、同备课组、方便教学的原则,各级部分别为每位学员择优遴选配备了导师。

按照立足实际、因地制宜的原则,各级部学员的培训周期有所不同。高一级部的51名学员周期为二年;高二级部2019年入职的27名学员周期1年,2020年入职的2名学员周期2年;高三级部的18名学员周期1年。

按照过程性评价和阶段性评价的原则,青蓝工程按照实施方案和评价方案,对每一对师徒都制定了详细的工作规范和考核要求。以级部为单位,每学期进行一次不分学科的综合考核,考核项目为常规项目、教研成果、课堂教学,考核时对师徒进行“捆绑式”评价,并按照学员总数的30%、40%、30%比例最终评出一二三等奖。

以上四项活动,学校工会均将为考核成绩前15%的教师每人颁发奖金500元、“优秀工会会员”证书。考评成绩将作为学校下一步向上推报各级各类评选的重要参考。

六、提升校园安全与后勤保障服务水平

新学期,学校办公室、教导处、总务处、安全办等行政后勤部门,要牢固树立“服务教学、服务师生”的意识,狠抓工作落实,提高服务质量,为教育教学工作提供坚强保障。

进一步建立健全安全检查机制,严禁学生将管制刀具、易燃易爆物品等危险品带入校园;进一步加强防火、防电、防盗、防水的“四防工作”,完善规章制度,克服麻痹思想,增强忧患意识和防范意识,提高警惕、确保师生的人身安全。班主任要时刻关注班级学生安全工作和心理健康状况,及时上报学生安全信息。

积极倡导节约水、电、材料等,加强对用水、用电、办公用品、打印耗材的管理,建设节约型校园。加强保安、物业、餐厅从业人员的管理,文明服务,展示良好形象。积极协调处理学校建设中存在的各种问题,为师生创造一个良好的工作和生活环境,为学校教育教学的顺利开展奠定基础。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。老师们,从今天起,我们正式肩负起了新使命,踏上了新征程。让我们携起手来,齐心协力,攻坚克难,不断突破,共同谱写邹平一中教育事业的新篇章!